采药侠小分队

——资源1601 闫世鑫

2018年7月18日

匆匆12天在太白的药植实习结束了，我的心里也有很多很多的感触。发生了许许多多出乎意料的事情，但又因为这些出乎意料的事情，让人记忆深刻。第一次和全班27个男生住一个宿舍，从刚开始的不习惯到最后一天的难舍难分；从27个男生的个体变成资源1601班男生这个群体；从尴尬的相处变成彼此熟悉……在学校里，吃饭都是各吃各的，想吃什么买什么，在这里，让我体会到了之前没有体会过的大灶吃饭，大家一起排队打饭，10几个人围成一圈，你吃我的酱我吃你的菜，没有什么互相嫌弃，取而代之的是像家庭般的其乐融融。没来到这里之前，大家都对这里充满了好奇与憧憬，既期待又害怕，期待一个全新的生活环境，但又害怕条件过于艰苦。作为一个男生，我也是为这次上山见习做足了准备，不仅买了一套登山装备更是拿足了火腿肠等零食，结果到了之后才发现，自己点杞人忧天了。

在实习期间，我们刻苦努力 、勇于奋进能够很好地完成安排的任务，与同班同学之间相互帮助融洽合作，积极向老师请教解惑。在此之间我们不仅学到了专业知识也学到了许多的为人处世的道理。

在这次实习中我深深体会到团队合作的重要性，合作可以将我们每一个人融入其中总，每一个人都担当起一份责任，共同完成作业。荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河；”。我们懂得了坚持，没有坚持我们是上不到山顶，没有坚持我们是采不到标本，我们也就完不成任务。 

在学习中沈霞老师带领我们应用PBL式学习方法，新兴的教学方式，让我们告别了死记硬背，更容易理解和记忆，在实践中也得到了很好的应用，做到了学以致用。PBL式学习中我们有主席一个，调解员一个，记录员一个。主席负责管理安排，调解员负责调动大家的积极性，引导大家方向。记录员负责记录大家的问题。我们首先讨论在学习上问题，然后总结问题，最后集体讨论解决问题。

这样的学习方式不仅仅培养了我学会发现问题、解决问题的能力，更重要的是让我得到了多方面能力的锻炼，我明白了发现问题的重要性，体会了团队合作的快乐和力量。让我给大家讲授的时候，更是锻炼了我的总结能力和表达能力。让我对自己独立学习更加有信心了。

这次上山的主题是药用植物学野外见习，但是天公不作美，我们来到这里几乎每天都是大雨滂沱，除去在山上的采药认药，我们在室内的时间更是多姿多彩：王西芳老师的深情演讲就像一记警钟敲醒了沉睡的我，让我对自己的专业有了更深刻的认识，也对自己未来有了更好的规划；高静老师也声情并茂对我给我们讲述了我们的药用植物学考试试卷，让我深刻的认识到了自己在学习这门课中的缺点与不足，对以后学习知识也有了很大的帮助；

这次实习，让我对我的专业更加了解，不再像大一的时候那么迷茫，自己的目标也更加明确，对未来有了更好的规划，我相信我们会变得更加优秀。